我的教育技术

每天打开电脑，就是开QQ，看QQ邮箱里面的订阅文章，一个上午就这样过去了。下午或许逛逛论坛，聊聊QQ，一天下来，感觉时间挺紧张的，却没有什么收获。

今天华中师大举行了两场招聘会，一个是2008年江苏省镇江市百家企业武汉地区专场招聘会，一个是2009年毕业研究生双向选择大会。我们专业有4+2的同学参加了。没有发现有中小学招收教育技术专业毕业的学生，有一些大学招教育技术学的，全部要求博士学位。他们都投的是一些学院招收数字媒体、动画设计、多媒体教学等少数接收硕士毕业生的教师岗位。当然这与这次招聘会的单位招聘的对象有关。我们教育技术学硕士毕业生人数众多，而提供给我们教育技术学专业硕士生的职位太少了，数媒和动画等内容和计算机关系密切，似乎是我们教育技术专业和计算机毕业的学生抢饭碗。电化教育发展这么多年，教育技术专业毕业出来的学生只能从事电算化等计算机基础知识的教学工作。现在也有一些公司提供动画设计、游戏策划等职位，如果我们能熟练掌握一种计算机软件的操作使用，我们专业还是有优势的。

说到下载，之前也转帖了一篇文章，最近下载少了许多，但投入到学习当中的时间却没有增加。上面的图片就是我下载的有关c#方面的英文原版图书的pdf文本。下载了这么多，自己都没有看过。俗话说书非借不能读也，对于我来说，书非买不能读也。校图书馆已经大改革，研究生可以借阅18本书（校图书馆15本，系阅览室3本），期限3个月。开学时兴冲冲的抱回一大堆，真正看完的书是没有，更别说认认真真的去读了。不喜欢读书，还是喜欢买书的，买来读不读就是另外一回事了。曾和同学讨论过书非借不能读也这个命题。那时人穷书要借来才会读，所以很珍惜借来的书，而且要抓紧时间来读，因为要及时的还给人家。如今还是很穷，书又很贵。借来的书不要钱，书借来后反而没时间和耐心去认真阅读了。而自己花钱买的书，特别珍惜，不想借给别人（小气，呵呵），就放在床头，还能经常翻阅，自己买的书是阅读比较认真，也是收获最大的。这个算是我个人的习好吧。想起以前看过刘墉的文章，说是他教授绘画课时，让学生买最好的材料，买最贵的画板宣纸，然后让学生要认真对待自己花大价钱买来的工具，物尽其用。还有就是当我新买一个记事本，一般前面几页会写得比较工整，到后来就会越来越潦草。有一段时间为了能让自己认真的去书写，我就只买那种很薄的记事本。

买了书或下载了资源，就要能静下心来阅读学习，还要有毅力坚持下去。为了以后找个好工作，我们教育技术专业的学生真得掌握一款工具软件。在我心中，教育技术就是一种技术综合体，没有技术实现，光有理论讲得头头是道，在实际运用中不能带来好处，这种“学而无用”的知识是不能被认可和很好的发展下去的。上次在教育学术交流1理论群里（群号：26747789）有人推荐了规划日常开支的记账网，我想也应该对自己日常时间也记个流水帐，看看每天真正学习的时间占几成，玩的时间有多少。同时要提醒自己，为提高学习的效率，挑选学习的环境也很重要，要多多去教室自习，而不是天天坐在电脑前混日子。

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