本科时候没听几场报告，学校是个原因，自身不求上进更是主要的原因，记忆中有印象的为数极少的报告，下文
是在听报告的时候记录的，让我才有点印象。
商院三楼听报告，武大教授谈文化，东西信仰分类比，党员干部要记到。
一进大厅眼冒花，灯光灿烂是谁家？震耳音乐憾心扉，我辈可有会儿开？
书记前行教授随，教授开讲书记陪，视野平行木桩坐，可怜教育不会肥。
西方大众信基督，常对上帝而倾诉，诚心诚意祈命运，忏罪悔恶换来福。
教授举例浮士德，书记庄严心如何？若是明日成大款，这个位置我还坐？
国人为何物信仰？源于心懒目光浅，今朝有酒今朝醉，哪管明日有无饭。
国人聪明知唯物，胜者嚣张败者怵，无帝无绅无循环，不讲真义只爱赌。 阅读全文…
浅谈教育技术学专业研究能力的培养
——从教育技术学研究生的角度来谈
一、 选题的意义
从教育技术学的出现及发展到现在这几十年的历史来看，教育技术的发展是随着媒体媒介工具的发展而研究的主题不断转变的。从最初的无声电影到有声电影，录音教学，到电视、程序教学机，再到闭路电视、卫星电视，再到计算机以及今天的网络环境下的多媒体教学，可以看出，随着教育技术的技术载体的不断更新换代，教育技术研究热点不断的在变换，教育技术理论也在不断的在完善。
一个新的研究的出现，总会出现也应该出现许多学术争鸣。教育技术从国外引进来后，对我们到底产生哪些促进作用？对我们的教育有多大的贡献？它的引进的过程是不是批判的继承？即使是真理和公理都有它的历史局限性一样，一个理论总有它的适用环境和时期，教育技术理论也会是这样。
作为一名教育技术专业研究生，我们究竟要达到怎样的学术研究水平呢？首先应该对本专业的基础知识有较为熟悉的掌握，再就是对新理论的批判接收能力以及创新能力。
为了这篇帖子，我在电脑前苦坐了近一个小时，可惜在最后提交帖子的时候出错，导致辛辛苦苦写的帖子灰飞烟灭，世间最惨的事莫过于此(想必很多人都有此经历,是程序问题)。不过既然已经写了那么多，再重写一遍又何妨。
“好好学习社区”建站已经7年了，建站的目的也很清楚:”专业为企业管理人员精心打造的免费下载学习平台！”。在这里不但可以免费下载很多资料，也可以交流学到许多东西。
这些日子，我发现社区里有个比较奇怪的现象：很多朋友虽然疯狂下载资料，却并没有去看，也包括一些回了贴的朋友。如果我们下载了别人提供的资料，却连看都不看一眼，又有什么用？即便我们感谢了楼主，却没有珍视楼主上传给我们的资料，这样的感谢又有什么意义呢？
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看完诛仙，虎头蛇尾，多有遗憾。但诛仙给我的最大感受就是，于世一生，所为何事？人的一生难得就像得道高人那样寻求长生之法？那活着还有什么意义吗？活着，与其追求生物的苟活，不如去寻求自我价值的实现。在诛仙中是一种牵挂，几处相思。如今世道，那种一见如故或者一见钟情之事，与我形同神话。
活得平淡，关注身旁的牵挂，才是我要时刻重于心思的。对于自身，学习是当前最大的任务。对于亲人朋友的关心，也是要时刻提醒自己要去做的。之前，过于自卑，过于关注自我，于是时常逃避，逃避任何形式的与人接触的机会和机遇。但我又能逃避一生吗？活着，与其卑微的逃避，不如全然的投入，去面对，努力去关怀自己的牵挂，去给予自己的牵挂几丝慰籍。面对生活，张小凡是没法去改变，只能顺应天道，归于宿命，庆幸于有缘而已。于我，却有几分能力改观自己的生活，至少能活的有生气，有定力。
卑于自身的外在，要摒除则难以，但将有限的时光更多的投入到对实现自我价值的学习和生活当中，却是有能力做的更好的了。做到自己的最好，就问心无愧，人活一世，得求于心无愧，堪比与心有戚戚焉。
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