备受关注的《越狱》(Prison Break)第四季第17集将在下周六(北京时间4月18日)起正式回归，播出该剧剩下的最后六集。在早先透露的大结局剧情中，可以看到该剧会有一个完美的收尾来答谢四年来支持该剧的观众。
FOX电视台前日发布了该剧第17集的剧照和预告片。从预告片看，林肯和迈克的生母是《越狱》最后几集的关键人物。（来源：美剧迷 http://www.meijumi.com/article.asp?id=3955）
同时，我也要回归。总结这一段时间，还有有些好的表现的。正如人的成长是要有年龄来匹配的，我的匹配值就很高了。回归表现在，追求刚进学校时所追求的那些。比如又下定决心学习编程，决定学好C#，决定学好英语等等。还有要坚持把事情按照重要程度进行排序。我就是那种想到哪儿就做些啥事都类型，这样很要不得的。总是把自己弄得挺忙的，但事情都没做好，不停的在打击自己的自信心。 阅读全文…
同学现在在深圳上班，想把户口迁过去，我离中南路的湖北省人才交流中心也比较近，就帮他代办了。九月底他把一些资料快递过来后，我就开始了代理办理户口迁移到过程。
迁移户口先迁移档案，当然先把钱交清。档案管理费省人才中心是25块钱一个月，户口管理费一年是60块钱，但我交钱的时候，只交了档案管理费和50块钱的调出手续费。而我们毕业的时候，找省人才中心托管档案户口时，同学他交了200块钱的服务费和500块钱的户口托管费，还有50块钱的报到费。
迁移户口的大概流程就是先由深圳那边出调函（户口调动函件？），从把档案从省人才中心迁出来，交给深圳那边审核，通过后深圳那边人事局等机构出调令（户口调动通知令？）,省人才中心消户口，然后到中南路派出所凭调令拿到户口，至此整个户口迁移就办完了。 阅读全文…
最近两个星期有点忙，拍摄，编辑，还有要学习C#等。对于拍摄视频的编辑来说，是最耗时间的，但又不得不去做。还有对C#的学习，上个星期竟然上午到8号楼去自习了，效果还不错。看到许多考研复习的同学，想想我当时的情形，唯有在教室这个安静的环境中，才能像进入深度睡眠一样进入深度学习，即使是对编程这类和计算机操作紧密联系的内容来说，也要这样。
记得中国共享软件论坛上有位会员的签名是珍惜生命，远离电脑。我只要一坐在（可以上网的）电脑前，就可以一直不动，这里逛逛，那里看看，一天时间一会儿就过去了。真的感觉到，要珍惜自己的生命（不光是时间，还有健康），须得远离电脑。电脑作为一个工具，是时代进步的标志，也能帮助人们高效的完成更多的任务。但对于我们学生来说，电脑现在充当玩具的作用更多些。看看许多同学向并不富裕的家里要钱买电脑时振振有词，说是学习需要，买了电脑后就如何如何学习等。可买了电脑后，除了热情洋溢的下载一大堆资料后，就开始占用大部分时间去做与学习无关的聊天，看碟子，玩游戏等事情。我也是在电脑上花了很多时间去闲逛或者游玩去了。 阅读全文…
没有及时的写下来，也是由于这样的原因。不管怎么去推托责任，去迫使自己不去回忆反省，去堕落着逃避，这
个伤疤它依然健在。
记得那天去广播电视学校代课，起得还算早，但不凑巧的是我坐的这趟556路公交车竟然在大桥引桥的位置发生故障。从7点左右就开始等待下一趟556了。等了20多分钟才来了一辆，这时争夺战开始了。车上还有些位置，但司机要开车，而车上的乘客也在喊上不了了，又由于是下雨天，雨伞的水让众人保持着一定的距离。这时有一个中年妇女，着急的喊道，大家挤一挤，大家挤一挤。同时说她早上5点多就起来赶这趟车了。说着让前面的人也想里面走走。在她的作用下，又上去了几个人。我们还有几个人站在后面，可以说是无动于衷。当时自己的心理想的是“我绅士一点，把机会让给他人”。当我看到车中间还有些“空位置”，同时感觉到自己的行为是多么的可笑。我根本就不是在把有限的机会让给他人，而是自己根本不去抗争。生活中很多事情，只要用心去争一争，就像这公交车，就都上去了，我此时更看重的是自己那点“硕果渺渺”的脸面。自己还认为自己绅士。又等了20来分钟，才上了另一辆556路车。当然，这次又迟到了。到那个学校时，里面有个主任说迟到了要扣钱的。我一共迟到3次了。前两次都是起来晚了，无话可说，这一次确实是由于他因。当听到这话的时候，心理顿感冤枉。看看一节课拿25块钱，就像辞职不做了。
我是看了焦建利老师的博客转载的黎加厚教授文章教育技术研究的关键是什么？，想做一些反思。
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创新是什么？创新是对于惰性的挑战，是进取者对于自我的不断超越（学周刊）。创新是用一种新的方式来做某件事情（The term innovation means a new way of doing something）。为什么要创新？只有创新才有出路，只有创新才能让我们不断前进，也只有创新才能让我们脱颖而出。创新的重要性我们都很明白，创新对于各行各业都是很重要的，也是很多人想拥有的能力。不是我们不想创新，而是创新还是有门槛的。
教育技术研究为什么要创新？一方面是由于新技术的不断出现，对教育技术研究会有不同的影响；另一方面就是因为现在的教育技术研究有很多不足的地方，需要我们改进和变通。这就要求我们做教育技术研究的，不仅要关注新型媒介的应用研究，思索着把它引进教育领域，还需要对现有的教育技术应用进行不断的反思和完善。
教育技术研究怎样去创新？这个问题又让我们回归到教育技术要做什么这个问题上来了。创新在商业中的应用是比较常见的，其中又以市场营销中的广告最为突出。一个新的创意，一个新的点子，常常让一个产品家喻户晓。比如80年代“燕舞”广告（优酷：燕舞广告考古）仍让我记忆犹新，也是许多小品模仿的对象。这个属于时尚观念的突破，把欧美摇滚加入到电视广告中，也引领了后来摇滚的流行。近的有孙俪代言的超能洗衣粉广告（播客视频）不仅让超能洗衣粉畅销，也让孙俪这个演员众人皆知了。 阅读全文…
图片与本文无关，只为有教育优化这个词。
说到思想什么的，我也觉得不大妥当，这个词已经被我们用乱了，或者说是滥用了。比如员工给老板做事情，没有做到老板满意的那个样子，老板就会批评员工没有领会他的思想。但我想表达的就是教育技术的精髓，教育技术的核心内容。教育优化这个词我是准备把它限定在教育技术的范畴类。
我提出教育优化这个说法，是一次师兄师姐给我们做会议汇报时想到的。他们提到了教育干预（instructional interventions），说是对教育教学过程进行干预，以达到更好的教学效果。我就想，与其没有明确目标的为了干预而干预，不如为了教学效果的更优化而去有针对性的干预。我们为什么要干预？如果已经很完善了还需要干预吗？当然任何时候去干预一件事情都是可以的，但有没有必要就另当别论了。一般来说我们干预就是为了解决已经出现的问题，干预就是为了在现有的条件下得出更好的结果。我认为对干预的预期就是为了更优化。对教育技术来说，我们需要的是教育优化，而不仅仅是干预。在Google上搜索“教育优化”，有 约有13,600,000项符合教育优化的查询结果。这些搜索结果和我要表述的把教育优化作为一个整体或者说是一个教育技术范畴内的专有名词，是有区别的。网上搜到教育优化一般是XX教育，优化了什么什么等等，他们是两个词，只是排在一起而已。我提的教育优化指的是什么呢？我认为教育优化就是对教育进行更优化处理，对教育过程进行评价、总结、修正、完善后再进行实践检验等干预处理以求达到教育效果更优化的一个循环过程。
教育技术的目标与生俱来就是为了教育优化。 阅读全文…
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