我的教育技术

在QQ群（教育学术交流1理论群 26747789）成员烟台-天好蓝的提问（问题：如何看待郑成功收复台湾和清初统一台湾的？），让我想写这篇博客。 烟台-天好蓝想从我们给的答案来思索如何让学生正确看待历史。我们从小就是受到的光明的、正确的教育模式，也从来不会也不愿去怀疑书本上的真理，从这里也看到了社会的和谐之源。

我在《教育心理学》（理论与实践，人民邮电出版社）看到一个案例（P178），是讲老师主持的一个全班讨论，全班讨论（whole-class discussions）：和一般上课的区别是，在讨论中教师并不扮演主要角色。教师引导讨论，以免学生钻入牛角尖，但应该鼓励学生提出自己的观点。下面的例子描述一个有老师（威尔逊）引导的（而不是主宰的）提问式的讨论，教师试图让学生运用他们最近所学的知识来探索和形成自己有关某一主题的观点。 阅读全文…

andu 杂记 学术争鸣, 明白人, 杂记, 独立

转眼二十有六，人却日老月丑，心已麻木不灵，活如行尸走肉。
看看去年四月三，幸幸可以出武汉，回回开始就结束，时时想寻好开端。
来到上海又如何？公事好混空闲多，忙着休息和游戏，不知上进只玩乐。
数数九个月已过，几多经历几多错，怨天尤人不自省，未来如坡多蹉跎。
亲人好友已淡却，泯灭黑白和错对，哀木如此早忘本，得过且过人尽废。
车水马龙过沪上，楼高厦广人更靓，人不自信行体枯，阿拉地狱哝天堂。
两点一线天天纺，等吃等睡等天荒，人若至此可奈何？乞盼明日大变样。 阅读全文…

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