爱上一个人 就会爱上她的名字
2008年10月3日
忆旧思味
2008年10月2日
[转]把自己从一个疯狂下载者变成一个真正的学习者！
2008年10月2日
为了这篇帖子，我在电脑前苦坐了近一个小时，可惜在最后提交帖子的时候出错，导致辛辛苦苦写的帖子灰飞烟灭，世间最惨的事莫过于此(想必很多人都有此经历,是程序问题)。不过既然已经写了那么多，再重写一遍又何妨。
“好好学习社区”建站已经7年了，建站的目的也很清楚:”专业为企业管理人员精心打造的免费下载学习平台！”。在这里不但可以免费下载很多资料，也可以交流学到许多东西。
这些日子，我发现社区里有个比较奇怪的现象：很多朋友虽然疯狂下载资料，却并没有去看，也包括一些回了贴的朋友。如果我们下载了别人提供的资料，却连看都不看一眼，又有什么用？即便我们感谢了楼主，却没有珍视楼主上传给我们的资料，这样的感谢又有什么意义呢？
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寻找自我 与心交流
2008年9月30日
看完诛仙，虎头蛇尾，多有遗憾。但诛仙给我的最大感受就是，于世一生，所为何事？人的一生难得就像得道高人那样寻求长生之法？那活着还有什么意义吗？活着，与其追求生物的苟活，不如去寻求自我价值的实现。在诛仙中是一种牵挂，几处相思。如今世道，那种一见如故或者一见钟情之事，与我形同神话。
活得平淡，关注身旁的牵挂，才是我要时刻重于心思的。对于自身，学习是当前最大的任务。对于亲人朋友的关心，也是要时刻提醒自己要去做的。之前，过于自卑，过于关注自我，于是时常逃避，逃避任何形式的与人接触的机会和机遇。但我又能逃避一生吗？活着，与其卑微的逃避，不如全然的投入，去面对，努力去关怀自己的牵挂，去给予自己的牵挂几丝慰籍。面对生活，张小凡是没法去改变，只能顺应天道，归于宿命，庆幸于有缘而已。于我，却有几分能力改观自己的生活，至少能活的有生气，有定力。
卑于自身的外在，要摒除则难以，但将有限的时光更多的投入到对实现自我价值的学习和生活当中，却是有能力做的更好的了。做到自己的最好，就问心无愧，人活一世，得求于心无愧，堪比与心有戚戚焉。
日本学者来系的讲座
2008年9月23日
日本学者孝宪一行等来系讲座，其中小池敏英教授讲的对学习困难者的支撑研究有启发意义。
小池教授研究的学生对象是智商正常，对特定科学学习有障碍的学生。这类学生有些人学习数学等课程的能力较强，举例中的小女孩IQ达到135，属于较高水平，但她学习英语和写单词的能力较差，比普通学生都差。记得以前我们班总有一些学生严重偏科，可以归属这种有学习某种课程的障碍。
小池教授是怎么实施有针对性的学习支持的呢？他先是让现场的一位学生为例，学生复述他说出的几个日文数字，学生可以复述出来，让后小池教授又复述几个日文数字，让该学生倒序说出来，这个学生回答时就出现了问题，只能答出2到3个数字。这个测试考察的是短时记忆的能力。后来又拿出一些日本鱼的图片，出现鱼的日文字，让学生比较没给图片时，能否提高记忆力。
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找到学习的最佳时段
2008年9月23日
从小起，就觉得自己很浮躁，难以静下心来学习，学习的效率总不高。最近还是那样，晃过去的时间总是最多的。但如果我白天看小说，晚上就能静下心来学习，感觉效率较高。
我猜的原因是我的心估计需要有个持续的“支柱”，比如谈恋爱的情侣相互想着对方，我也需要类似的时刻挂念的事情，学习的内容估计我是难以持续的保持牵挂。昨天我又开始看小说了，之前看《寻秦记》忘寝废食，那时却没有想到要同时抓紧时间学习，昨天开始看《诛仙》，昨晚看书（C#）到12点，感觉效率比之前要高。白天看来小说，浪费了时间，同时白天效率不高，晚上有了“罪过”感，想弥补回来，同时心里想着诛仙的情节，许多其他的杂事都懒得参与，比如看别人打升级，看别人ps，和别人侃大山。
心理有了较持续的牵挂，至少是几天的，给自己一个恒久的感觉和支柱，找到自己学习的最佳时刻，我是晚上看书效率高，夜猫子型，学不了别人，每时每刻都是学习的好时光，做到自己的最好，实际些吧。
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