代县：校企合作职校发展新天地 大道凤鸣看忻州——我身边的好学校代县报道之三_教案案例

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　　教育：做学习型的老师，教书育人更需与时俱进

　　“以前一面临学生毕业，学校老师、家长们就天南海北地利用关系联系就业单位。”职校最初的资深老师和一名家长直叹当初的辛酸。新校长上任后拓宽思，与多个学校、企业建立起合作的模式。校企合作、联合办学的子让学生用得顺手了，学校和企业的关系开始变得稳定，为这些企业定向培养毕业生渐渐成为一种趋势。校企合作，职校学生就不用愁出了。

　　所属学校：代县职业技术学校

　　“只要干得好，行行出状元！”据了解，代县职业技术学校校长郝树民把职校打造成品牌名校的思之一就是邀请企业专家走进学校进行授课，社会知识。这一举动贴近现实，学生颇为受用和喜欢。同时，职业学校邀请了企业一线专家担任学校的专业顾问，手把手指导学生的专业技能。

　　对于中等职业代县：校企合作职校发展新天地 大道凤鸣看忻州——我身边的好学校代县报道之三_教案案例学校来说，要想在激烈的市场竞争中谋求发展，必须培养出高质量的毕业生；要想让毕业生受到用人单位的欢迎，最重要的是走质量强校之。在采访中，代县职业技术学校校长郝树民告诉记者：“我们希望通过提高质量，把职校打造成品牌名校，名校就是培养优秀技术人才的地方，通过我们的一切为了学生得思，将在校学生提早送到企业去实习锻炼，让学生接触社会，社会，了解社会。”“虽然每一次社会工作见习时间不长，但是每一次的见习都给了我很多不同的感受和触动。”一名学生这样说道。

　　作为一名职校生，没有过硬的专业技能可不行。在各所职校各种技能大赛上，一群特殊的评委最受学生关注，那就是来自企业的专家。技能大赛上，企业对毕业生有什么样的要求，对学校课程设置、教学内容有哪些想法，都可以通过技能赛反馈出来。

　　·山西省柳林县又现事故瞒报南峪煤业再现领封口费·忻州：直属二大队四个加强做好春运交通安全·省、市领导亲临原平检查指导春运工作·五台县举行离退休老干部迎新春茶话会·忻府区刑侦二大队20小时侦破“1.9”案

　　“教书育人更需与时俱进，如果拿过去５年的教学案例来教孩子肯定就过时了。”王振华老师说，虽然现在教材教法她早就烂熟于心，但她从来没有停止过学习新的教学方法。翻看她的教案让人赞叹不已：工工整整、密密麻麻的备课内容，根据不同程度的学生有不同的问题，哪些重点要牢记，哪些难点要突破，哪些知识可创新，哪些内容可以拓展，在哪儿加上一个便于学生记忆的笑话……她都标注得一清二楚。不仅如此，她还经常关注着学生们在关注什么，以使自己和学生有共同的话题并渗入教学当中，使课堂教学更加幽默风趣、神采飞扬。

　　代县：校企合作职校发展新天地 大道凤鸣看忻州——我身边的好学校代县报道之三_教案案例，黄河频道讯：（记者王晋文苏华伟李智勇）青岛海信集团来了！目前，这一消息如同“重磅”在代县职业技术学校激荡起千层浪花，就在许多中职学校纷纷谋划与企业合作的时候，代县职业技术学校就先行了一步，走出了校企合作、联合办学的子。包括青岛海信集团海信学校在内及当地越来越多的知名企业与代县职校建立了长期合作伙伴关系。青岛海信集团海信学校的到来意味着职校将再添一名重要合作伙伴，校企合作、联合办学为职校发展注入了一针强心剂。

　　代县职业技术学校校长郝树民接受记者采访

　　据了解，企业一线能手进职校已经不是件稀奇事。随着学校与企业联合，越来越多的企业开始主动派遣经验丰富的老师傅到学校指导学生，他们对学生侧重实践技能培养。

　　企业专家“把脉”职校教学

　　俗话说，牵牛要牵牛鼻子。那么对于中等职业学校来说，什么是学校发展的“牛鼻子”？代县职业技术学校认为，质量和管理就是学校健康发展的“牛鼻子”。近年来，该校不断加强质量建设，取得显著成绩，高质量毕业生成就了属于学校自己的品牌。

　　“做个平凡的老师”，这是记者与王振华老师交谈中她一再强调的。她说：“我的精彩只是一个平面，只有和千百个同学们的精彩拼合在一起，才会发出钻石般的，那才是真的精彩。”

　　企业专家为学生上课

　　“这是企业参与教学的一种好的方式。”代县职业技术学校校长表示，这是职校学生适应企业的最佳途径之一。

　　模范老师接受记者采访

　　让后进生变成优等生有了“情”为先导、“爱”为桥梁之后，还要有适当的方法，王振华告诉记者。在她23年的教学经验中总结了不少技巧，让她成为一名“智慧型”的老师，使后进生变好，优等生更优。这是王振华老师多年来教学工作经验的总结，也是她的教育教学特色。

　　教案案例学科：职中化学老师

　　称号：市教学能手

　　职校就业呈现好趋势

　　王振华

　　王老师说，每一个孩子都有他的优点和缺点，在对待班里的孩子尤其是班里的后进生时，她总是将学生优点放大的同时缩小他们的缺点，而且找到每个人的特点之后对症下药。在王老师的办公桌上，有一本记录每一个学生信息的笔记本，每当接手一个新的班级，她总会给全班做一个细致的“扫描”。在这个笔记本上，不仅有学生的生日、家长等信息，而且每一个孩子的特点，她都会记下来，以便更好地因材施教。“有问题、难的孩子我会更加关注，因为要管好一个班，首先要管好班里的后进生。”王老师说到，如今的孩子都充满个性，对待他们的方式不能千篇一律，要找到的切入点，让他们在学校里快乐起来，让他们每个人都自信满满，这样才有利于学生更好地学习。

　　把职校打造成品牌名校